PEREIRA, P.G. 2015. SER OU NÃO SER PROFESSOR DE INGLÊS? AS TRAJETÓRIAS DE DOIS PROFESSORES (OU NÃO) RECÉM-GRADUADOS EM LETRAS PORTUGUÊS-INGLÊS. Caminhos em Linguística Aplicada. 12, 1 (fev. 2015), 24–46.