OLIVEIRA, E.C. de . et al. 2024. O TRABALHO DOCENTE NA EDUCAÇÃO BILÍNGUE PARA ESTUDANTES SURDOS INCLUSOS:: UMA ANÁLISE REPRESENTACIONAL. Applied Linguistics Pathways. 30, 3 (May 2024), 1–27. DOI:https://doi.org/10.69609/2176-8625.2024.v30.n3.a3819.