PREBIANCA, G. V. V.; FINARDI, K. R.; CARDOSO, G. L. ENSINO-APRENDIZAGEM EM CONTEXTOS HÍBRIDOS: O QUE PENSAM OS ALUNOS SOBRE O USO DA TECNOLOGIA EM AULAS DE INGLÊS NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO. CLA 2015, 12, 95-119.