RODRIGUES, J. do N., RANGEL, M., & MARTINS, D. da S. (2016). TEXTO PRODUTO OU TEXTO PROCESSO? PRÁTICAS COTIDIANAS DE PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA DO ENSINO FUNDAMENTAL. Applied Linguistics Pathways, 15(2), 211–236. Retrieved from https://periodicos.unitau.br/caminhoslinguistica/article/view/2249