SILVEIRA, A. R. da, & SANTOS, A. P. dos. (2019). MEMES COMO ATIVIDADES PEDAGÓGICAS PARA O ENSINO FUNDAMENTAL: PROPOSIÇÕES PARA O DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES DE LEITURA. Caminhos Em Linguística Aplicada, 21(2), 199–216. Recuperado de https://periodicos.unitau.br/caminhoslinguistica/article/view/2846