PICKBRENNER, Minka Beate; FINGER, Ingrid. O MULTILINGUISMO EM CONTEXTO DE SALA DE AULA: O ENSINO/APRENDIZADO DE ALEMÃO COMO SEGUNDA LÍNGUA ESTRANGEIRA (L3). Caminhos em Linguística Aplicada, [S. l.], v. 13, n. 2, p. 22–46, 2015. Disponível em: https://periodicos.unitau.br/caminhoslinguistica/article/view/1898. Acesso em: 23 ago. 2025.