PEREIRA, Paula Graciano. SER OU NÃO SER PROFESSOR DE INGLÊS? AS TRAJETÓRIAS DE DOIS PROFESSORES (OU NÃO) RECÉM-GRADUADOS EM LETRAS PORTUGUÊS-INGLÊS. Caminhos em Linguística Aplicada, [S. l.], v. 12, n. 1, p. 24–46, 2015. Disponível em: https://periodicos.unitau.br/caminhoslinguistica/article/view/1901. Acesso em: 16 ago. 2025.