ESTEFOGO, Francisco. SESSÕES FORMATIVAS: POSSIBILIDADES AGENTIVAS DE RESSIGNIFICAÇÃO DA AÇÃO DOCENTE. Caminhos em Linguística Aplicada, [S. l.], v. 21, n. 2, p. 48–84, 2019. Disponível em: https://periodicos.unitau.br/caminhoslinguistica/article/view/2883. Acesso em: 23 ago. 2025.