ESTEFOGO, Francisco. A LINGUAGEM CRÍTICA NA FORMAÇÃO DOCENTE: : VIVÊNCIAS ACADÊMICO-CULTURAIS NUMA PERSPECTIVA ESTÉTICO-AFETO-COGNITIVA. Caminhos em Linguística Aplicada, [S. l.], v. 32, n. 3, p. 163–183, 2026. DOI: 10.69609/2176-8625.2026.v32.n3.a4347. Disponível em: https://periodicos.unitau.br/caminhoslinguistica/article/view/4347. Acesso em: 16 jun. 2026.