PREBIANCA, Gicele Vergine Vieira, Kyria Rebeca FINARDI, e Gisele Luz CARDOSO. 2015. “ENSINO-APRENDIZAGEM EM CONTEXTOS HÍBRIDOS: O QUE PENSAM OS ALUNOS SOBRE O USO DA TECNOLOGIA EM AULAS DE INGLÊS NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO”. Caminhos Em Linguística Aplicada 12 (1):95-119. https://periodicos.unitau.br/caminhoslinguistica/article/view/1906.