ARAÚJO, Luana Augusta, e Marta de Faria e Cunha MONTEIRO. 2020. “PORTFÓLIOS AVALIATIVOS NO ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA: UM ESTUDO DE CASO”. Caminhos Em Linguística Aplicada 22 (1):73-91. https://periodicos.unitau.br/caminhoslinguistica/article/view/2956.