PEREIRA, P. G. (2015) “SER OU NÃO SER PROFESSOR DE INGLÊS? AS TRAJETÓRIAS DE DOIS PROFESSORES (OU NÃO) RECÉM-GRADUADOS EM LETRAS PORTUGUÊS-INGLÊS”, Caminhos em Linguística Aplicada, 12(1), p. 24–46. Disponível em: https://periodicos.unitau.br/caminhoslinguistica/article/view/1901 (Acessado: 16 agosto 2025).