PORTO, L. e FARIAS, A. (2017) “DIÁRIOS REFLEXIVOS DE APRENDIZAGEM: DO REVELAR IDENTITÁRIO DOS ALUNOS À BUSCA PELA MOTIVAÇÃO NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA”, Caminhos em Linguística Aplicada, 16(2), p. 249–273. Disponível em: https://periodicos.unitau.br/caminhoslinguistica/article/view/2299 (Acessado: 23 agosto 2025).