ESTEFOGO, F. (2019) “SESSÕES FORMATIVAS: POSSIBILIDADES AGENTIVAS DE RESSIGNIFICAÇÃO DA AÇÃO DOCENTE”, Caminhos em Linguística Aplicada, 21(2), p. 48–84. Disponível em: https://periodicos.unitau.br/caminhoslinguistica/article/view/2883 (Acessado: 23 agosto 2025).