Nobre, J. L. e Pontes, V. O. (2023) “PROPOSTA DE PROJETO INICIAL DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ENSINO DOS PRETÉRITOS EM ESPANHOL A FUTUROS PROFESSORES DE LÍNGUA ESPANHOLA”, Caminhos em Linguística Aplicada, 29(2), p. 88–111. Disponível em: https://periodicos.unitau.br/caminhoslinguistica/article/view/3434 (Acessado: 3 setembro 2025).