BARBOSA, Selma Maria Abdalla Dias. “A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE INGLÊS COMO ESPAÇO PARA A (RE)CONSTRUÇÃO DE IDENTIDADES”. Caminhos Em Linguística Aplicada, vol. 12, nº 1, fevereiro de 2015, p. 1-23, https://periodicos.unitau.br/caminhoslinguistica/article/view/1853.