PEREIRA, Paula Graciano. «SER OU NÃO SER PROFESSOR DE INGLÊS? AS TRAJETÓRIAS DE DOIS PROFESSORES (OU NÃO) RECÉM-GRADUADOS EM LETRAS PORTUGUÊS-INGLÊS». Caminos En Lingüística Aplicada, vol. 12, n.º 1, febrero de 2015, pp. 24-46, https://periodicos.unitau.br/caminhoslinguistica/article/view/1901.