PEREIRA, Paula Graciano. “SER OU NÃO SER PROFESSOR DE INGLÊS? AS TRAJETÓRIAS DE DOIS PROFESSORES (OU NÃO) RECÉM-GRADUADOS EM LETRAS PORTUGUÊS-INGLÊS”. Caminhos Em Linguística Aplicada, vol. 12, nº 1, fevereiro de 2015, p. 24-46, https://periodicos.unitau.br/caminhoslinguistica/article/view/1901.