PORTO, Ludmila, e Allisson FARIAS. “DIÁRIOS REFLEXIVOS DE APRENDIZAGEM: DO REVELAR IDENTITÁRIO DOS ALUNOS À BUSCA PELA MOTIVAÇÃO NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA”. Caminhos Em Linguística Aplicada, vol. 16, nº 2, abril de 2017, p. 249-73, https://periodicos.unitau.br/caminhoslinguistica/article/view/2299.