PEREIRA, Paula Graciano. “SER OU NÃO SER PROFESSOR DE INGLÊS? AS TRAJETÓRIAS DE DOIS PROFESSORES (OU NÃO) RECÉM-GRADUADOS EM LETRAS PORTUGUÊS-INGLÊS”. Caminhos em Linguística Aplicada 12, no. 1 (fevereiro 20, 2015): 24–46. Acessado janeiro 26, 2026. https://periodicos.unitau.br/caminhoslinguistica/article/view/1901.