PEREIRA, Paula Graciano. «SER OU NÃO SER PROFESSOR DE INGLÊS? AS TRAJETÓRIAS DE DOIS PROFESSORES (OU NÃO) RECÉM-GRADUADOS EM LETRAS PORTUGUÊS-INGLÊS». Caminos en Lingüística Aplicada 12, no. 1 (febrero 20, 2015): 24–46. Accedido agosto 16, 2025. https://periodicos.unitau.br/caminhoslinguistica/article/view/1901.