PORTO, Ludmila, e Allisson FARIAS. “DIÁRIOS REFLEXIVOS DE APRENDIZAGEM: DO REVELAR IDENTITÁRIO DOS ALUNOS À BUSCA PELA MOTIVAÇÃO NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA”. Caminhos em Linguística Aplicada 16, no. 2 (abril 4, 2017): 249–273. Acessado agosto 23, 2025. https://periodicos.unitau.br/caminhoslinguistica/article/view/2299.