ARAÚJO, Luana Augusta, e Marta de Faria e Cunha MONTEIRO. “PORTFÓLIOS AVALIATIVOS NO ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA: UM ESTUDO DE CASO”. Caminhos em Linguística Aplicada 22, no. 1 (maio 31, 2020): 73–91. Acessado agosto 23, 2025. https://periodicos.unitau.br/caminhoslinguistica/article/view/2956.