PORTO L, FARIAS A. DIÁRIOS REFLEXIVOS DE APRENDIZAGEM: DO REVELAR IDENTITÁRIO DOS ALUNOS À BUSCA PELA MOTIVAÇÃO NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA. CLA [Internet]. 4º de abril de 2017 [citado 23º de agosto de 2025];16(2):249-73. Disponível em: https://periodicos.unitau.br/caminhoslinguistica/article/view/2299