ARAÚJO LA, MONTEIRO M de F e C. PORTFÓLIOS AVALIATIVOS NO ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA: UM ESTUDO DE CASO. CLA [Internet]. 31º de maio de 2020 [citado 23º de agosto de 2025];22(1):73-91. Disponível em: https://periodicos.unitau.br/caminhoslinguistica/article/view/2956