GASPAR, Elaine; TOLEDO, Maria Fátima de Melo; BUSSOLOTTI, Juliana Marcondes. Prática docente crítica e colaborativa na alfabetização: análise de uma sequência didática. Revista Educação e Transformação Social, [S. l.], v. 1, n. 1, 2026. Disponível em: https://periodicos.unitau.br/rets/article/view/4113. Acesso em: 8 abr. 2026.