TOLOMELLI NUNES, Patricia Mara; PRÓSPERO DA CUNHA, Virginia Mara. Significações docentes processos informacionais na Educação Especial Inclusiva: uma revisão de literatura. Revista Educação e Transformação Social, [S. l.], v. 1, n. 1, 2026. DOI: 10.69609/3086-5980.2026.v1.n1.a4155. Disponível em: https://periodicos.unitau.br/rets/article/view/4155. Acesso em: 30 jun. 2026.