Gaspar, Elaine, Maria Fátima de Melo Toledo, e Juliana Marcondes Bussolotti. 2026. “Prática Docente crítica E Colaborativa Na alfabetização: Análise De Uma Sequência didática”. Revista Educação E Transformação Social 1 (1). https://periodicos.unitau.br/rets/article/view/4113.