Gaspar, Elaine, Maria Fátima de Melo Toledo, e Juliana Marcondes Bussolotti. 2026. “Prática Docente crítica E Colaborativa Na alfabetização: Análise De Uma Sequência didática”. Revista Educação E Transformação Social 1 (1). https://doi.org/10.69609/3086-5980.2026.v1.n1.a4113.