Gaspar, E., Toledo, M. F. de M. e Bussolotti, J. M. (2026) “Prática docente crítica e colaborativa na alfabetização: análise de uma sequência didática”, Revista Educação e Transformação Social, 1(1). Disponível em: https://periodicos.unitau.br/rets/article/view/4113 (Acessado: 8 abril 2026).