Gaspar, Elaine, Maria Fátima de Melo Toledo, e Juliana Marcondes Bussolotti. “Prática Docente crítica E Colaborativa Na alfabetização: Análise De Uma Sequência didática”. Revista Educação e Transformação Social 1, no. 1 (março 24, 2026). Acessado abril 8, 2026. https://periodicos.unitau.br/rets/article/view/4113.