Gaspar E, Toledo MF de M, Bussolotti JM. Prática docente crítica e colaborativa na alfabetização: análise de uma sequência didática. RETS [Internet]. 24º de março de 2026 [citado 8º de abril de 2026];1(1). Disponível em: https://periodicos.unitau.br/rets/article/view/4113