PAPEL DA MEMÓRIA EM UM COMENTÁRIO DE MC PIPOKINHA SOBRE PROFESSORES

Damião Francisco BOUCHER; Thiago Barbosa  SOARES

doi:10.69609/2176-8625.2026.v32.n1.a3892

Autores

Damião Francisco BOUCHER Universidade Federal do Tocantins (UFT) https://orcid.org/0000-0001-8325-1603
Thiago Barbosa SOARES Universidade Federal do Tocantins (UFT) https://orcid.org/0000-0003-2887-1302

DOI:

https://doi.org/10.69609/2176-8625.2026.v32.n1.a3892

Resumo

Este artigo analisa o discurso do sucesso midiático e os sentidos de “poder do professor”, “tadinha”, “já é professora” e de seus efeitos em um comentário de MC Pipokinha nas redes sociais sobre os professores. Para isso, a partir do referencial teórico-metodológico da Análise do Discurso, são mobilizadas as noções de interdiscurso e intradiscurso, de formações ideológicas, formações discursivas, e de formações imaginárias para compreender o funcionamento das memórias nas redes de dizeres midiáticos. Também se verifica o funcionamento das relações de força em sociedade e a manutenção dos sujeitos de sucesso a partir do exame do enunciado diametralmente oposto (Soares, 2021). Para o mencionado empreendimento analítico, o corpus selecionado, consiste nos dizeres midiáticos, em filigrana, sobre MC Pipokinha, mediante uma resposta dada a um fã em um vídeo no Instagram, veiculado no dia 6 de março. Ao final, sopesa-se o papel da memória na inter-relação estabelecida entre educação, mídia e sucesso midiático na construção da imagem do professor.

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Biografia do Autor

Damião Francisco BOUCHER, Universidade Federal do Tocantins (UFT)

Possui graduação em Letras, Português/Inglês e suas respectivas literaturas pela Universidade Federal do Tocantins - UFT; Especialização em Análise do Discurso Político e Jurídico e Psicologia Analítica Junguiana - Perspectiva Multidisciplinar, ambas pela Faculdade Unyleya (FU), Rio de Janeiro; mestrado em Letras pela Universidade Federal do Tocantins (UFT), campus de Porto Nacional e membro do Corpo Editorial do Grupo de Estudos de Análise do Discurso (GESTADI), Palmas, Tocantins. E-mail: boucherplace@gmail.com.

Thiago Barbosa SOARES, Universidade Federal do Tocantins (UFT)

Possui graduação em Letras, português/inglês, pela Universidade do Vale do Sapucaí (2009), em Psicologia pela Universidade Paulista (2014) e em Filosofia pela Universidade de Franca (2014), especialização em Estudos Literários pela Faculdade Comunitária de Campinas (2013), mestrado em Linguística pela Universidade Federal de São Carlos (2015) e doutorado em Linguística pela Universidade Federal de São Carlos (2018). É líder do Grupo de Estudo de Análise do Discurso (GEsTADI - UFT) e membro pesquisador do Grupo de Estudos em Análise do discurso e História das ideias linguísticas (VOX - UFSCar). É editor-chefe da revista Porto das Letras (ISSN - 2448-0819) vinculada ao programa de pós-graduação em Letras da UFT. Atua como professor nos cursos de graduação em Letras e de pós-graduação stricto sensu em Letras da Universidade Federal do Tocantins no campus de Porto Nacional. Coordenou o Programa de Pós-Graduação stricto sensu em Letras (PPGLetras) da Universidade Federal do Tocantins (UFT) de janeiro de 2022 a janeiro de 2023. É bolsista de produtividade do CNPq (PQ-2), com experiência de pesquisa na área de Linguística, com ênfase em Análise do Discurso francesa, atuando principalmente nos seguintes temas: mídia, sucesso, teoria e análise do texto.