LEITURA, PRODUÇÃO E ANÁLISE DE GÊNEROS DISCURSIVOS:

30 ANOS DE APRENDIZADOS E PESQUISAS NO PPG-LA

Resumo

Este artigo rememora meu percurso de 30 anos no Programa de Pós-graduação (Mestrado) em Linguística Aplicada (PPG-LA) da Universidade de Taubaté, neste momento especial de comemorações dos 30 anos do Programa. Descreve alguns dos muitos momentos marcantes de minha constituição e atuação como pesquisadora e docente, imbuída da certeza de que a missão do PPG-LA e o objetivo de formação teórico-crítica de educadores e pesquisadores voltados ao ensino e aprendizagem de línguas e literatura e, ainda, aos estudos dos processos discursivos da linguagem valem a dedicação de quase toda uma vida profissional. A convivência sempre colaborativa, amistosa e dialógica que o corpo docente desse Programa estabeleceu facilitou a jornada. Meus projetos de pesquisa versaram sobre leitura, produção escrita, análise linguística e análise de gêneros discursivos prioritariamente no ensino de Língua Portuguesa, com algumas incursões em língua estrangeira. Esses projetos se desenvolveram, aprimoraram e atualizaram principalmente pela motivação e determinação para a busca de contribuições à Educação Básica de meus 75 orientados que já concluíram suas Dissertações. A interlocução entre as demandas dos graduandos em Letras e as pesquisas desenvolvidas no Mestrado também foi preciosa para minha trajetória.