ENGENHARIA DE SUPRIMENTOS MULTINÍVEL: um estudo sobre a padronização do AVAC-R em uma Instituição de Ensino
DOI:
https://doi.org/10.69609/1516-2893.2025.v31.n2.a4027Palavras-chave:
AVAC, Climatização Escolar, Engenharia Multinível, Padronização, SustentabilidadeResumo
Esta pesquisa analisa a aplicação da Engenharia de suprimentos multinível sobre a padronização e sustentabilidade da climatização artificial de aquecimento, ventilação e resfriamento de ambientes (>22ºC< 26ºC) em uma Instituição de Ensino médio profissionalizante, monitorando a instalação de sistemas de climatização do tipo VRF (Fluxo de Refrigerante Variável) e Split System. Esta pesquisa visa investigar gargalos técnicos e operacionais por meio de entrevistas, análises documentais e inspeções em campo que inviabilizam a padronização sistêmica do AVAC e assim sugerir uma padronização. A metodologia usada contou com uma pesquisa bibliográfica e publicações técnicas inerentes ao tema. Entrevistas e inspeções de campo para o reconhecimento da instalação e obstáculos à padronização conforme prevê a literatura e o manual do fabricante. Como resultado, embora haja notável evolução nos equipamentos AVAC, há falhas frequentes nas instalações que apontam para lacunas estruturais por não atender os requisitos técnicos e infraestruturais recomendados pelo fabricante. Conclui-se que para mitigar erros, falhas e rendimento nas operações de aquecimento e resfriamento é importante a integração entre os agentes da cadeia e da institucionalização de práticas técnicas padrões para elevar o desempenho, a durabilidade e a sustentabilidade dos sistemas AVAC no contexto educacional.
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