O FAZER DO DOCENTE EM LÍNGUA PORTUGUESA A PARTIR DA IMPLANTAÇÃO DO PROGRAMA UM COMPUTADOR POR ALUNO - PROUCA
Autores
Ana Paula de Deus MESCK
Instituto Federal Sul-Riograndense
Ana Paula de Araújo CUNHA
Instituto Federal Sul-Riograndense
Palavras-chave:
Formação do Professor de LP, Metodologia de ensino de LP, uso de Novas Tecnologias de Informação e Comunicação, PROUCA
Resumo
Este estudo, situado teoricamente na interface entre a Linguística Aplicada e a Educação, compreende um trecho de uma pesquisa de abordagem qualitativa, a qual se constitui de observação investigativa, análise, reflexão, debate acerca das práticas e perspectivas dos professores de Língua Portuguesa, dos anos finais do Ensino Fundamental, nas escolas municipais de Bagé contempladas com o Programa Um Computador por Aluno (PROUCA), tendo como foco as propostas didático-pedagógicas adotadas com o uso dos laptops durante as aulas, bem como suas implicações e repercussões dentro do universo pesquisado.
Biografia do Autor
Ana Paula de Deus MESCK, Instituto Federal Sul-Riograndense
Professora de educação básica. Mestranda em Educação e Tecnologia-IFSUL (Pelotas)- Especialista em Letras e Linguagens - UNIPAMPA (Bagé) - Especialista em Interfaces de Comunicação e Educação - URCAMP (Bagé). Técnica em Processamento de Dados - URCAMP (Bagé)
Ana Paula de Araújo CUNHA, Instituto Federal Sul-Riograndense
Pós-Doutoranda em Letras. Professora do IFSUL - campus Pelotas
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