Nobre, Juliana Liberato, Universidade Federal do Ceará, Brasil

• Caminhos em Linguística Aplicada v. 29 n. 2 (2023) - Artigos
  PROPOSTA DE PROJETO INICIAL DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ENSINO DOS PRETÉRITOS EM ESPANHOL A FUTUROS PROFESSORES DE LÍNGUA ESPANHOLA
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