RACISMO EM DISCURSO: : UMA ANÁLISE CRÍTICA E DIALÓGICA DE UMA CHARGE DE ARMANDINHO

Paulo Roberto STOCHERO; Luiz Guilherme de Brito ARDUINO

doi:10.69609/2176-8625.2026.v32.n2.a4194

Autores

Paulo Roberto STOCHERO Universidade de Taubat´´e https://orcid.org/0009-0000-2239-8572
Luiz Guilherme de Brito ARDUINO Universidade de Taubaté https://orcid.org/0000-0001-5262-098X

DOI:

https://doi.org/10.69609/2176-8625.2026.v32.n2.a4194

Resumo

presente artigo busca analisar, por uma perspectiva crítica e dialógica o racismo, a partir de uma charge do personagem Armandinho, criado pelo cartunista catarinense Alexandre Beck. Fundamentada nos Estudos Críticos do Discurso (ECD), sobretudo pela abordagem sociocognitiva de van Dijk (2018), sendo uma pesquisa qualitativa de análise interpretativista. Analisa o posicionamento, as falas dos personagens e a estrutura dialógica presente na charge. Reflete como o enunciado mostra uma postura discriminatória e racista, e como esse discurso socialmente perpetrado e aceito na sociedade faz parte de nosso cotidiano inclusive produzindo um grande malefício que é a internalização e naturalização desse fenômeno social. Conclui-se que tal postura racista deve ser percebida, estudada e combatida, sobretudo nos ambientes que protagonizam o processo de ensino-aprendizagem no Brasil.

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Biografia do Autor

Paulo Roberto STOCHERO, Universidade de Taubat´´e

Mestrando em Linguística Aplicada pela Universidade de Taubaté, especialista em Educação: História, Cultura e Sociedade pela Universidade de Taubaté, bacharel em Teologia pela Faculdade Dehoniana e graduado em Filosofia pelo Centro Educacional de Brusque. Professor de Filosofia, Sociologia e História no Ensino Médio da rede pública estadual paulista e Professor da disciplina de Ensino Religioso no Ensino Fundamental II da rede municipal de ensino de Taubaté. Contato: paulostochero@hotmail.com

Luiz Guilherme de Brito ARDUINO, Universidade de Taubaté

Doutor em Design pela Universidade Anhembi Morumbi, mestre em Linguística Aplicada pela Universidade de Taubaté, especialista em Comunicação, Semiótica e Linguagens Visuais pelo Centro Universitário Braz Cubas e graduado em Publicidade e Propaganda pela Universidade de Taubaté. Professor e Pesquisador no Mestrado Acadêmico de Linguística Aplicada (stricto sensu) e na graduação nos cursos de Comunicação e Negócios da Universidade de Taubaté. É um pesquisador multidisciplinar atuando nas seguintes áreas: Design e Linguagem Gráfica; Design e Sociedade; Gestão de Marcas; Criação de conteúdo para as Mídias Sociais; Narrativa Transmídia; Desinformação na era digital; Divulgação Científica; Ficção seriada; Análise Dialógica do Discurso (ADD) e Estudos Críticos do Discurso (ECD). É membro do Grupo de Pesquisa em Linguagens, conteúdos educacionais e mídias contemporâneas; do Grupo de Estudos Críticos do Discurso e do projeto de pesquisa INTEGRAR: Leitura Crítica do Discurso e das Mídias Contemporâneas, ambos pela Universidade de Taubaté.