CAMINHOS ENTRELAÇADOS:

DA TRAJETÓRIA DISCENTE À PRÁTICA DOCENTE E SEUS HORIZONTES

Resumo

Este artigo apresenta um relato de experiência acadêmica vinculado ao Programa de Pós-graduação – Mestrado em Linguística Aplicada da Universidade de Taubaté, contemplando três momentos distintos e interligados da trajetória do autor: enquanto aluno, egresso e docente do Programa. O objetivo do texto é registrar e refletir sobre a minha atuação no Programa, situando-a no contexto das comemorações de seus 30 anos de existência. Ao longo do artigo, são abordadas as experiências e contribuições desenvolvidas durante o percurso acadêmico, incluindo a organização de eventos, a elaboração de projetos, a pesquisa de mestrado e a produção e apresentação de artigos em eventos científicos. Apresenta-se, ainda, a trajetória enquanto docente do Programa, reunindo pesquisas em desenvolvimento, produções realizadas em parceria com orientandos, projetos de pesquisa, atuação no ensino superior e perspectivas futuras, evidenciando a articulação entre ensino, pesquisa e extensão.