O GÊNERO SEMINÁRIO ACADÊMICO: INSTÂNCIAS CONSTITUTIVAS E MEDIAÇÃO DIDÁTICO-PEDAGÓGICA

Abstract

Diferentes abordagens teórico-metodológicas têm buscado compreender a constituição e o funcionamento dos gêneros do discurso/textuais. No trabalho em tela, objetivamos delinear uma discussão teórico-metodológica acerca do gênero do discurso seminário da esfera acadêmica/universitária sob uma perspectiva dialógica. Para tanto, revisitamos os estudos do Círculo de Bakhtin em torno das instâncias constitutivas dos gêneros do discurso e discussões em Linguística Aplicada acerca da mediação didático-pedagógica a partir de uma visão enunciativo-discursiva de linguagem. A discussão caracteriza-se essencialmente teórica e, a nosso ver, colabora para as discussões/inquietações atuais, no campo da Linguística Aplicada, sobre a constituição e o funcionamento dos gêneros na esfera acadêmica.