FORMAÇÃO E CAPACITAÇÃO DOCENTE: fatores inegociáveis para o sucesso da aprendizagem discente

Autores

DOI:

https://doi.org/10.69609/1516-2893.2026.v32.n1.a4086

Palavras-chave:

Construção do conhecimento docente, Formação docente, Gamificação como método ativo de aprendizagem

Resumo

No Brasil, o ensino básico é obrigatório e tem como objetivo garantir a formação integral dos estudantes dos quatro até os dezessete anos de idade, promovendo o desenvolvimento de competências e habilidades necessárias para a cidadania e para a continuidade dos estudos. A alfabetização no ensino básico é essencial, alcançada por metodologia de ensino tradicional ou pela metodologia ativa como a gamificação que é tratada como uma abordagem pedagógica inovadora ao ensinar via jogos educativos e chatbots que mantem os alunos engajados e estimulados. Nesse sentido o objetivo desta pesquisa é analisar os efeitos da gamificação no processo de aprendizagem do ponto de vista docente, pois para ensinar é preciso que os docentes aprendam de forma prática e contextualizada aprimorando seus conhecimentos e saberes em situações desafiadoras. A metodologia contou com literatura e artigos recentemente publicados e uso de um computador equipado com software especializado na plataforma de aprendizagem online wordwall. Como resultado foi evidenciado a colaboração e o trabalho em equipe, desenvolvendo as habilidades técnicas e sociais como a empatia e o trabalho em equipe. O feedback imediato por meio de chatbots inseridos na arquitetura dos jogos, possibilita aos usuários dentro de cada nível, oportunidade para autocorreção e recompensas com a construção de conhecimentos e saberes.

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Biografia do Autor

Carla Regina de Moura Andrade, Universidade de Taubaté

Mestranda em Educação na Universidade de Taubaté/SP.

Roque Antônio Moura, FATEC São José dos Campos/SP

Doutor em Engenharia e Docente na Faculdade deTecnologia de São José dos Campos/SP.

Márcia Regina Oliveira, Universidade de Taubaté

Doutora e Docente na Universidade de Taubaté/SP,

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Publicado

2026-02-02

Como Citar

Andrade, C. R. de M., Moura, R. A., & Oliveira, M. R. (2026). FORMAÇÃO E CAPACITAÇÃO DOCENTE: fatores inegociáveis para o sucesso da aprendizagem discente. Revista Ciências Exatas, 32(1). https://doi.org/10.69609/1516-2893.2026.v32.n1.a4086

Edição

Seção

Artigos