EXAMES DE PROFICIÊNCIA EM LÍNGUA ESTRANGEIRA PELA ÓTICA DISCURSIVA-PSICANALÍTICA

Resumo

O tema proficiência tem sido muito discutido nos estudos de Linguística Aplicada, devido ao “poder” que os exames exercem na sociedade, servindo como instrumento que atesta um “saber” legitimado sobre o conhecimento do examinado, como mecanismo de inclusão e exclusão na sociedade “globalizada”. Esta pesquisa visa analisar o Certificado de Proficiência em Língua Portuguesa para Estrangeiros à luz da perspectiva discursiva e conceitos foucaultianos e psicanalíticos.  O objetivo da análise é fornecer subsídios aos professores de línguas, no que tange o funcionamento e formato de exames de proficiência comunicativos/discursivos e propiciar problematizações acerca da dicotomia entre teoria e prática, contribuindo para a formação de professores de línguas.