v. 21 n. 2 (2019)

• SUMÁRIO VOLUME 21, Nº2

  Eliana Vianna Brito Kozma

  I-III

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Editorial

• EDITORIAL VOL. 21, Nº2

  Eliana Vianna Brito Kozma

  IV-VIII

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Expediente

• EXPEDIENTE VOL.21, Nº2

  Eliana Vianna Brito Kozma

  IX-X

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Artigos

• ILUSTRAÇÕES DE PRINCÍPIOS E PROCEDIMENTOS DA ANÁLISE PARADIGMÁTICA E SINTAGMÁTICA

  Alex Alves EGIDO, Simone REIS

  1-20

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• INOVAÇÃO LEXICAL E OBSOLESCÊNCIA LINGUÍSTICA NA ÁREA DE INFORMÁTICA: UM ESTUDO À LUZ DA LINGUÍSTICA DE CORPUS

  Francisco Iací do NASCIMENTO, Sarah Virgínia Carvalho RIBEIRO, Antônio Luciano PONTES

  21-47

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• SESSÕES FORMATIVAS: POSSIBILIDADES AGENTIVAS DE RESSIGNIFICAÇÃO DA AÇÃO DOCENTE

  Francisco ESTEFOGO

  48-84

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• TECH2TALK: O DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES ORAIS POR MEIO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS

  Ronaldo Corrêa GOMES JUNIOR, Giovana Garcia Gonçalves GUTIERREZ

  85-107

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• PRODUÇÃO E AVALIAÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO EM UM CURSO DE LETRAS INGLÊS A DISTÂNCIA: SOBRE A TOMADA DA PALAVRA EM LE E UM LUGAR DISCURSIVO CRÍTICO

  Cristiane Carvalho de Paula BRITO, Simone Tiemi HASHIGUTI

  108-132

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• A LEITURA NA SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS: REFLEXÕES SOBRE O ESTÁGIO DOCENTE DE PORTUGUÊS

  Cristiane Malinoski Pianaro ANGELO, Renilson José MENEGASSI

  133-157

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• DE ESTUDANTE DE LETRAS A DOCENTE: CAMINHOS DA CONSTITUIÇÃO DA IDENTIDADE PROFISSIONAL

  Vera Lúcia Batalha de Siqueira RENDA, Maria do Carmo Souza ALMEIDA, Eveline Mattos Tápias OLIVEIRA

  158-177

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• O DISCURSO DO OUTRO NA REPORTAGEM DE ELIANE BRUM

  Miriam Bauab PUZZO

  178-198

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• MEMES COMO ATIVIDADES PEDAGÓGICAS PARA O ENSINO FUNDAMENTAL: PROPOSIÇÕES PARA O DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES DE LEITURA

  Aníger Rocha da SILVEIRA, Adelino Pereira dos SANTOS

  199-216

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