LETRAMENTO(S): UMA INTRODUÇÃO AO MULTILETRAMENTO

Márcia Moreira PEREIRA

Autores/as

Márcia Moreira PEREIRA Universidade Presbiteriana Mackenzie

Palabras clave:

Educação, Alfabetização, Linguistica Aplicada, Letramento

Resumen

Este artigo tem como objetivo expor algumas das principais teorias acerca do conceito de letramento na atualidade. Partindo da definição do termo letramento e de sua história, o artigo procura discutir seus possíveis usos práticos no processo de escolarização, entre outras coisas, na comparação com o conceito de alfabetização. Um de seus aspectos mais relevantes é a apresentação do letramento sob a perspectiva da multiplicidade de suportes discursivos.

Biografía del autor/a

Márcia Moreira PEREIRA, Universidade Presbiteriana Mackenzie

Mestre em Educação pela Universidade Nove de Julho (São Paulo). Doutoranda em Estudos Literários pela Universidade Presbiteriana Mackenzie (São Paulo)