v. 11 n. 2 (2014)

• SUMÁRIO - VOL.11 Nº2, 2014

  Eliana Vianna Brito Kozma

  I - III

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Editorial

• EDITORIAL VOL.11, Nº 2, 2014

  Eliana Vianna Brito Kozma

  IV - VII

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Expediente

• EXPEDIENTE VOL.11, Nº2, 2014

  Eliana Vianna Brito Kozma

  VIII - IX

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Artigos

• FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE PORTUGUÊS PARA SURDOS: ENTRE O IDEAL, O REAL E O POSSÍVEL

  Giselli Mara da SILVA, Josiane Marques da COSTA, Lorena Poliana Silva LOPES

  1 - 23

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• O FAZER DO DOCENTE EM LÍNGUA PORTUGUESA A PARTIR DA IMPLANTAÇÃO DO PROGRAMA UM COMPUTADOR POR ALUNO - PROUCA

  Ana Paula de Deus MESCK, Ana Paula de Araújo CUNHA

  24 - 43

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• MARCADORES DISCURSIVOS EM NARRATIVAS DE ALUNOS DO 6º ANO: UMA ABORDAGEM TEXTUAL-DISCURSIVA

  Carlos Eduardo Ferreira da CRUZ, Érika Rodrigues Moraes MACHADO

  44 - 63

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• A CONSTRUÇÃO DISCURSIVA DO PERFIL DAS ENTREVISTADAS E A IDENTIDADE FEMININA NAS “PÁGINAS AMARELAS DA REVISTA VEJA”

  Cristia Rodrigues MIRANDA

  64 - 91

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• O LÉXICO DA PUBLICIDADE: ENTRELAÇANDO SOCIEDADE, CULTURA E GÊNERO SOCIAL

  Edson Roberto Bogas GARCIA

  92 - 104

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• O MICROCONTO E O ENSINO DE LÍNGUA MATERNA

  Glayse Ferreira da SILVA

  105 - 125

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• REMIXES E LEITURAS HIPERMIDIÁTICAS: REFLEXÕES SOBRE OS LETRAMENTOS DIGITAIS EM LÍNGUA INGLESA NA UFPI

  Silvia Monica Moura LIMA, Beatriz Gama RODRIGUES

  126 - 146

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• LETRAMENTO(S): UMA INTRODUÇÃO AO MULTILETRAMENTO

  Márcia Moreira PEREIRA

  147 - 156

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• A RELAÇÃO ENTRE A LINGUÍSTICA E O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA GRAMÁTICA NA ESCOLA: UM CONTRAPONTO DE DOIS MOMENTOS HISTÓRICOS

  Adriana Silveira Bonumá BORTOLONI, Ana Lúcia Chelotti PROCHNOW, Silvana Schwab do NASCIMENTO

  157 - 173

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