v. 22 n. 1 (2020)

• SUMARIO

  Eliana Vianna BRITO KOZMA

  I-III

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Editorial

• EDITORIAL

  Eliana Vianna BRITO KOZMA

  IV-VIII

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Expediente

• EXPEDIENTE

  Eliana Vianna BRITO KOZMA

  IX-X

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Artigos

• GÊNERO DIGITAL: UMA EXPRESSÃO INADEQUADA?

  Carlos Alberto de OLIVEIRA

  1-21

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• OS LUGARES ENUNCIATIVOS DE UM ENSINO HÍBRIDO: OS ACONTECIMENTOS DISCURSIVOS QUE SE ALTERNAM ENTRE AS MODALIDADES DE ENSINO PRESENCIAL E A DISTÂNCIA NA UNIVERSIDADE DO SUL DE SANTA CATARINA

  Patrícia da Silva MENEGHEL

  22-51

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• ANÁLISE DE UMA FERRAMENTA DIGITAL PARA VIVÊNCIA DE VARIEDADES DE FALA

  Andréa SOUZA

  52-72

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• PORTFÓLIOS AVALIATIVOS NO ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA: UM ESTUDO DE CASO

  Luana Augusta ARAÚJO, Marta de Faria e Cunha MONTEIRO

  73-91

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• O USO DA TRADUÇÃO FUNCIONALISTA NO ENSINO DE LÍNGUAS DA ERA PÓS-MÉTODO

  Valdecy Oliveira PONTES, Livya Lea Oliveira PEREIRA, Nadja Paulino Pessoa PRATA

  92-113

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• AS CRENÇAS DE ESTUDANTES PORTUGUESES SOBRE O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA PELO VIÉS DA LINGUÍSTICA CULTURAL

  Dulce Cassol TAGLIANI, António MORENO

  114-138

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• A UNIDADE DIDÁTICA E SEUS OBJETOS DE ENSINO - DESLOCAMENTOS AO LONGO DAS DÉCADAS

  Joceli CARGNELUTTI

  139-160

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• INTERAGINDO EM PORTUGUÊS (BRASILEIRO COMO LÍNGUA ADICIONAL): A CONSTRUÇÃO DE SENTIDOS NO GÊNERO CAMPANHA PUBLICITÁRIA

  Rodrigo ALBUQUERQUE, Talita Berocan de Souza ARAUJO

  161-182

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• TODO MUNDO ODEIA O CHRIS: ANALISANDO O ETHOS DISCURSIVO DOS PROFESSORES MORELLO E O SUBSTITUTO

  Grassinete Carioca de ALBUQUERQUE, Angela Brambilla Cavenaghi Themudo LESSA, Elaine Cristina de OLIVEIRA, Maria Helena Mitson CRUCCIANI, Laís Queiroz do VAL

  183-212

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• DISCURSOS E PRÁTICAS EDUCACIONAIS EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL

  Rosália Maria Netto PRADOS, Rodrigo Avella RAMIREZ, Senira Anie Ferraz FERNANDEZ

  213-226

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