Vol. 16 No. 2 (2017)

• SUMÁRIO

  Eliana Vianna BRITO KOZMA

  I - III

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Editorial

• EDITORIAL

  Eliana Vianna BRITO KOZMA

  IV - X

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Expediente

• EXPEDIENTE

  Eliana Vianna BRITO KOZMA

  XI - XII

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Artigos

• O PAPEL DA LINGUAGEM NA REPRESENTAÇÃO DO “EU” NAS REDES SOCIAIS

  Michele Cristina Ramos GOMES, Ana Claudia Peters SALGADO

  1 - 14

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• OS ATOS DE FALA E A MULTIMODALIDADE EM ANÚNCIOS

  Júlio ARAÚJO, Ana Keyla Carmo LOPES, Maria Coeli Saraiva RODRIGUES

  15 - 30

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• UM IMPÉRIO DE GREGOS E TROIANOS

  Ana Patrícia Cavalcanti QUEIROZ, Sérgio Augusto Freire de SOUZA

  31 - 43

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• O USO DE FERRAMENTAS TECNOLÓGICAS EM AMBIENTES DE APRENDIZAGEM: CRITÉRIOS PARA AVALIAÇÃO DE MATERIAIS DE ENSINO EM FORMATO DIGITAL

  Barbra SABOTA, Ariovaldo Lopes PEREIRA

  44 - 62

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• LEITURA DE MEMES NA PERSPECTIVA DIALÓGICA: UMA CONTRIBUIÇÃO À FORMAÇÃO DE LEITORES

  Joaciana Pessanha SILVA, Miriam Bauab PUZZO

  63 - 80

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• A IMPORTÂNCIA DA ESTRATÉGIA DE AUTOAVALIAÇÃO NA COMPREENSÃO LEITORA

  Rafaela Janice Boeff de VARGAS

  81 - 108

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• EMOÇÕES, CRENÇAS E IDENTIDADES NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE INGLÊS

  Rodrigo Camargo ARAGÃO, Roselma Vieira CAJAZEIRA

  109 - 133

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• ENSINO DE ABSTRACTS A ALUNOS DE ENGENHARIA –DISCUSSÃO DE UMA UNIDADE DIDÁTICA COM BASE NA PERSPECTIVA SISTÊMICO-FUNCIONAL E EM RAMOS (2004)

  Osilene Maria Sá e Silva CRUZ, Silvia Matravolgyi DAMIÃO

  134 - 155

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• A UTILIZAÇÃO DE UM FORMULÁRIO DE ORIENTAÇÃO NA CORREÇÃO COM OS PARES: UM ESTUDO REALIZADO COM ALUNOS DO NÍVEL INTERMEDIÁRIO DE UM CURSO DE LÍNGUAS

  Francisco José Quaresma FIGUEIREDO, Lucas Gustavo Nascimento RIGONATO

  156 - 178

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• AQUISIÇÃO DE PREPOSIÇÕES DESACOMPANHADAS POR FALANTES DE PORTUGUÊS BRASILEIRO

  Rosi Ana GRÉGIS

  179 - 201

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• ENSINO INTERCULTURAL DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS NA UNILAB: OS ESTUDANTES AFRICANOS COMO DOCENTES

  Valdecy Oliveira PONTES, José Olavo Silva GARANTIZADO, Lucineudo Machado IRINEU

  202 - 223

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• ELABORAÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO PARA FINS ESPECÍFICOS: O ENSINO DE ESPANHOL E INGLÊS PARA ARTESÃOS

  Natalia LABELLA-SÁNCHEZ, Cláudia Silva ESTIMA

  224 - 248

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• DIÁRIOS REFLEXIVOS DE APRENDIZAGEM: DO REVELAR IDENTITÁRIO DOS ALUNOS À BUSCA PELA MOTIVAÇÃO NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA

  Ludmila PORTO, Allisson FARIAS

  249 - 273

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Resenhas

• LEXICAL PROCESSING AND SECOND LANGUAGE ACQUISITION

  Bernardo Kolling LIMBERGER

  274 - 280

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