Rotulación Nutricional Frontal de los Alimentos y Alfabetización en Salud en Niños y Adolescentes

Una Revisión de la Evidencia Actual y sus Implicaciones Regulatorias

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.69609/1415-7411.2026.v32.n2.a4326

Resumen

La alfabetización en salud es fundamental para promover el autocuidado y la toma de decisiones alimentarias informadas, especialmente durante la infancia, un período crítico para el establecimiento de hábitos alimentarios que perduran a lo largo de la vida. El etiquetado nutricional frontal de los alimentos ha surgido como una estrategia de salud pública para proporcionar información clara y accesible sobre nutrientes críticos, favoreciendo elecciones alimentarias más saludables.Objetivo: Revisar la literatura científica sobre el impacto del etiquetado nutricional frontal de los alimentos en niños y adolescentes, examinando su relación con la alfabetización en salud y sus implicaciones en el contexto regulatorio brasileño.Fuente de datos: Se realizó una revisión de la literatura utilizando las bases de datos PubMed, SciELO y LILACS, incluyendo estudios publicados entre 2018 y 2025. Se utilizaron los siguientes descriptores: Health Literacy; Food Labeling; Front-of-package Labels; Child; Adolescent; Obesity.Síntesis de los datos: Se incluyeron veintiséis estudios que representaban diversos contextos geográficos y socioeconómicos. Los modelos de advertencia más directos, como los octágonos y los triángulos, mostraron una mayor eficacia para mejorar la comprensión, la percepción del riesgo y las elecciones alimentarias más saludables entre niños y adolescentes. El modelo brasileño de lupa demostró un impacto comparativamente limitado. Las intervenciones educativas, incluidos videos y juegos digitales, mejoraron de manera consistente la alfabetización en salud y los resultados conductuales. La heterogeneidad metodológica y factores contextuales, como la exposición al marketing y las condiciones socioeconómicas, influyeron en la efectividad general.Conclusiones: El etiquetado nutricional frontal de los alimentos constituye una estrategia relevante para fortalecer la alfabetización en salud y promover elecciones alimentarias más saludables en la población pediátrica. Su efectividad depende del diseño gráfico, de la solidez regulatoria y de su integración con intervenciones educativas y políticas públicas de salud más amplias.

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Biografía del autor/a

Ana Karina Soares-Nascif, UNITAU

Médica y Doctora en Ciencias de la Salud por la Universidad de Taubaté (UNITAU), Brasil. Se desempeña como profesora de Pediatría y coordinadora del Ciclo Clínico de la carrera de Medicina de la UNITAU. Su actividad profesional se centra en la Salud Infantil, con experiencia en puericultura, lactancia materna, educación para la salud e investigación científica orientada a la promoción de la salud materno-infantil.

CAROLINA, unitau

Carolina Soares Nascif es estudiante de Medicina de la Universidad de Taubaté (UNITAU), Brasil. Participa en actividades de investigación científica con interés en las áreas de salud pública, nutrición, salud infantil y promoción de la salud, colaborando en estudios orientados a la educación para la salud y la prevención de enfermedades.

SHEILA, UNITAU

Sheila Cavalca Cortelli es odontóloga, investigadora y docente, con experiencia en Periodoncia, Implantología y Investigación Clínica. Posee título de doctorado y una amplia trayectoria en investigación científica, docencia universitaria y desarrollo de estudios enfocados en la salud bucal y la calidad de vida.

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Publicado

2026-10-09

Cómo citar

Soares-Nascif, A. K., CAROLINA, & SHEILA. (2026). Rotulación Nutricional Frontal de los Alimentos y Alfabetización en Salud en Niños y Adolescentes: Una Revisión de la Evidencia Actual y sus Implicaciones Regulatorias. Revista Biociencias, 32(2). https://doi.org/10.69609/1415-7411.2026.v32.n2.a4326

Número

Sección

Ciências da Saúde