v. 9 n. 2 (2013)

• SUMÁRIO

  Eliana Vianna Brito Kozma

  I - III

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Editorial

• EDITORIAL

  Eliana Vianna Brito Kozma

  IV - VIII

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Expediente

• EXPEDIENTE

  Eliana Vianna Brito Kozma

  IX - X

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Artigos

• DAS ATIVIDADES PROPOSTAS NO LIVRO DE ALFABETIZAÇÃO MARCHA CRIANÇA

  Fabiana GIOVANI, Daniela Oliveira LOPES

  1 - 24

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• A TRADUÇÃO DE RESUMOS MÉDICOS COMO MEIO DE APRENDIZAGEM DO PROCESSO TRADUTÓRIO E DA TERMINOLOGIA ESPECIALIZADA.

  Analaura Bussamra PASQUALI, Paula Tavares PINTO

  25 - 50

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• A ARTE DO CUIDADO DE SI NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE LÍNGUA INGLESA

  Ivonete Bueno dos SANTOS

  51 - 76

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• A REPORTAGEM EM CENA E O ENGAJAMENTO DISCURSIVO NAS AULAS DE INGLÊS

  Maria Valéria Siqueira MARQUES

  77 - 101

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• A NOVELA DA “CPI DO CACHOEIRA”: UMA ANÁLISE SOB A PERSPECTIVA DA GRAMÁTICA DO DESIGN VISUAL

  Raimundo Nonato Moura FURTADO

  102 - 122

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• PRÁTICAS DISCURSIVAS E PRODUÇÃO DE SUBJETIVIDADES NÔMADES: O GOVERNO DA REVISTA NOVA ESCOLA (TRANS)FORMANDO O PROFESSOR

  Carmen Brunelli MOURA, Marluce Pereira da SILVA

  123 -144

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• SUJEITOS COM “DIFICULDADES” DE LEITURA E ESCRITA E O TRABALHO COM A LÍNGUA EM PERSPECTIVA DIALÓGICA: IMPLICAÇÕES PARA OS PROFISSIONAIS DA LINGUAGEM

  Rita Fernandes SIGNOR, Rosângela Hammes RODRIGUES

  145 - 168

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• Letramento: isso se aprende na escola?

  Leda Verdiani TFOUNI, Dioneia Motta MONTE-SERRAT

  169 - 187

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• UM ESTUDO SOBRE AS CRENÇAS DE PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA ACERCA DA APRENDIZAGEM DO SEXO/GÊNERO DE SEUS ALUNOS

  Juliana Fogaça Sanches SIMM, Eliza Adriana Sheuer NANTES, Ana Paula Pinheiro da SILVEIRA

  188 - 217

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• A APREENSÃO DO GÊNERO RELATÓRIO E O DIZER DO ESTAGIÁRIO: UMA ANÁLISE A PARTIR DOS TIPOS DE DISCURSO

  Renata Ferreira de SOUSA

  218- 237

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