Vol. 30 Núm. 2 (2024): Caminhos em Linguística Aplicada

• SUMÁRIO

  Eliana Vianna Brito Kozma

  I - V

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Editorial

• EDITORIAL

  Eliana Vianna Brito Kozma

  VI-VII

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Expediente

• EXPEDIENTE

  Eliana Vianna Brito Kozma

  VIII-IX

Artigos

• JOGO ESCOLAR E AUTONOMIA LEITORA uma análise crítico-reflexiva

  Dayane Pereira Barroso de CARVALHO, Maria da Guia Taveiro SILVA

  1-24

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• LINGUÍSTICA APLICADA NOS PROGRAMAS DE PÓS GRADUAÇÃO BAIANOS: Entre saberes e fazeres

  Falmiane Lima Coelho, Adriana Dalla VECCHIA

  25-45

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• TRABALHO COM A INFORMAÇÃO EM SALA DE AULA: Contribuições para o processo de ensino e aprendizagem

  Aline Rubiane ARNEMANN

  46-67

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• UMA ABORDAGEM SOBRE PROJETO DE LETRAMENTO NO CURSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA CAMINHOS DA ESCRITA

  Renilson Nóbrega GOMES, Williany Miranda da SILVA

  68-91

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• DESIGNS DE CULTURAS: Entre linguagens, mentalidades e letramentos

  Míriam Martinez GUERRA

  92-109

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• QUANDO A LÍNGUA JÁ NÃO É UMA BARREIRA E AS IDENTIDADES SÃO POSICIONAMENTOS ESPAÇO-TEMPORAIS: Uma perspectiva escalar das práticas translíngues

  Diogo Oliveira do ESPÍRITO SANTO

  110-131

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• INSTRUMENTALIZAÇÃO DISCURSIVA DO VERBO ‘MILITAR’: Uma análise no dicionário Aulete Digital

  Paula Ramos GHIRALDELLI, Thiago Barbosa SOARES

  132-150

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• BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR (BNCC): Aproximações e afastamentos da perspectiva de prática de análise linguística

  Elisangela Krum de SOUZA

  151-171

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• A PRÁTICA DE COLABORAÇÃO CIENTÍFICA NA ESCRITA DE ARTIGOS: Entre convenções sociais, relações de poder e questões de autoridade

  Larissa Giacometti PARIS

  172-190

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• RAÇA E(M) LIVROS DIDÁTICOS DE LI: Um olhar para as pesquisas acadêmicas

  Maria Luisa Nobre BORGES, Cristiane BRITO

  191-220

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• A COMPREENSÃO DE METÁFORAS POR ESTUDANTES COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA DE ALTO FUNCIONAMENTO

  Vanessa Suzani da Silva BANDEIRA, Isaías dos Santos ILDEBRAND

  221-253

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• PRODUÇÃO DE TEXTOS E GRAMÁTICA: Práticas linguístico-discursivas com estudantes de Enfermagem

  Silvio Nunes da SILVA JUNIOR

  254-273

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• TRATAMENTO DIDÁTICO DA MULTIMODALIDADE NO EIXO DE “ANÁLISE LINGUÍSTICA/SEMIÓTICA” DA BNCC

  Elis Larisse Santos GONÇALVES, Lucineudo Machado IRINEU

  274-299

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• NEUROCIÊNCIA E EDUCAÇÃO: Panorama das pesquisas com índice H ≥5 na base de dados Scopus

  Kátia Celina da Silva RICHETTO, Willian José FERREIRA, Marco Rogério da Silva RICHETTO, Messias Borges SILVA

  300-323

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• SEXISMO E ETNICIDADE EM MÚSICAS: Uma proposta de oficinas de leitura crítica

  Queite Diniz dos Santos da SILVA, Marluce PEREIRA DA SILVA, Laurênia Souto SALES

  324-345

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• DESMISTIFICAÇÃO DO DISCURSO: “Não sei português”

  Francisco FERREIRA NETO, Rafael Dias MINUSSI

  346-366

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Resenhas

• REVISÃO EM PAUTA: Concepções, diálogos e vivências

  David Naamã Melo de FIGUEIREDO

  367-370

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