Revista Educação e Transformação Social

Avisos

Chamada para o Dossiê Temático sobre "Equidade na formação de professores de Matemática: práticas pedagógicas"

2026-06-17

A Revista Educação e Transformação Social, vinculada ao Programa de Pós-Graduação Profissional em Educação da UNITAU (PPGPE/UNITAU), convida pesquisadores, educadores e profissionais da área da educação a submeterem manuscritos para o dossiê temático sobre “Práticas pedagógicas para a equidade na formação de professores que ensinam Matemática”.

Leer más acerca de Chamada para o Dossiê Temático sobre "Equidade na formação de professores de Matemática: práticas pedagógicas"

Chamada para o Dossiê Temático: Gestão Escolar

2026-03-14

Número actual

Vol. 1 2026

Publicado: 2026-02-06

Artículos

Avanços e lacunas na pesquisa em física no Maranhão uma análise da produção acadêmica

Thaisa Bueno, Luís Carlos Silva de Assunção
- PDF (Português (Brasil))
Nuvem de palavras o advérbio “não” como expressivo marcador dos estudos relacionados à educação antirracista

Fabiana de Almeida, Mariana Aranha de Souza, Suzana Ribeiro
- PDF (Português (Brasil))
Critical and Collaborative Teaching Practice in Literacy: Analysis of a Didactic Sequence análise de uma sequência didática

Elaine Gaspar, Maria Fátima de Melo Toledo, Juliana Marcondes Bussolotti
- PDF (Português (Brasil))
Projeto Lupa NH oficinas para a produção de jornalismo cidadão

Walter Teixeira Lima Junior, Cláudia Maria Arantes de Assis Saar
- PDF (Português (Brasil))
Ferramentas tecnológicas como recurso didático nas metodologias ativas uma revisão integrativa

Michele Cristina Bandeira Resende, Thiago Vasquez Molina, Juliana Marcondes Bussolotti
- PDF (Português (Brasil))
Significações docentes processos informacionais na Educação Especial Inclusiva uma revisão de literatura

Patricia Mara Tolomelli Nunes, Virginia Mara Próspero da Cunha
- PDF (Português (Brasil))
EL USO DE LA COMUNICACIÓN AUMENTATIVA Y ALTERNATIVA COMO FACILITADOR PEDAGÓGICO EN LA RUTINA ESCOLAR PARA LOS ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD

Gisele Salinas de Gouvea, Virgínia Mara Próspero da Cunha, Luciana de Oliveira Rocha Magalhães
- PDF (Português (Brasil))
Entre códigos e corpos como a Inteligência Artificial (re)desenha a visibilidade LGBTQIAPN+ no presente digital

Camila Dias Gomes Teixeira, Marco Túlio da Cunha Silva Moreira
- PDF (Português (Brasil))

Informes de experiencias

A observação pedagógica como estratégia de atenção precoce na creche um relato de experiência à luz da Lei nº 14.880/2024

Maristella Nogueira Dias Campos, Cesar Augusto Eugênio
- PDF (Português (Brasil))
Aprendizagens e afetos um relato de experiência na Educação Infantil

Tatiane dos Santos Victal da Silva, Cesar Augusto Eugenio
- PDF (Português (Brasil))
A linguagem radiofônica e a divulgação científica a produção de spots no Mestrado Profissional em Educação da Unitau

Flaviane de Carvalho Andrade, Genio de Paulo Alves Nascimento, Thiago Vasques Molina, Maria Aparecida Campos Diniz de Castro, Juliana Marcondes Bussolotti
- PDF (Português (Brasil))

Ver todos los números

Bem vindo a Revista Educação e Transformação Social!

Submeter um artigo

Revista Educação e Transformação Social

Avisos

Chamada para o Dossiê Temático sobre "Equidade na formação de professores de Matemática: práticas pedagógicas"

Chamada para o Dossiê Temático: Gestão Escolar

Número actual

Artículos

Avanços e lacunas na pesquisa em física no Maranhão uma análise da produção acadêmica

Nuvem de palavras o advérbio “não” como expressivo marcador dos estudos relacionados à educação antirracista

Critical and Collaborative Teaching Practice in Literacy: Analysis of a Didactic Sequence análise de uma sequência didática

Projeto Lupa NH oficinas para a produção de jornalismo cidadão

Ferramentas tecnológicas como recurso didático nas metodologias ativas uma revisão integrativa

Significações docentes processos informacionais na Educação Especial Inclusiva uma revisão de literatura

EL USO DE LA COMUNICACIÓN AUMENTATIVA Y ALTERNATIVA COMO FACILITADOR PEDAGÓGICO EN LA RUTINA ESCOLAR PARA LOS ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD

Entre códigos e corpos como a Inteligência Artificial (re)desenha a visibilidade LGBTQIAPN+ no presente digital

Informes de experiencias

A observação pedagógica como estratégia de atenção precoce na creche um relato de experiência à luz da Lei nº 14.880/2024

Aprendizagens e afetos um relato de experiência na Educação Infantil

A linguagem radiofônica e a divulgação científica a produção de spots no Mestrado Profissional em Educação da Unitau

Idioma

Enviar un artículo

Información

Periódicos UNITAU

Apoyo

Número actual

ISSN